1936 год - год сталинской конституции - был ознаменован очередным сокрушительным ударом по "надстройке", по духовным и умственным силам общества. Правда устанавливала непосредственную связь: "В проекте Сталинской конституции отразился факт исключительного значения, факт полноправия интеллигенции...". Но Правда тут же напоминала интеллигенции слова, с которыми Иван Павлов обращался к молодым ученым: "Никогда не думайте, что вы уже все знаете" [23]. Призыв великого физиолога все проверять и во всем сомневаться превратился в Правде в грозное предупреждение: все знает только партия и ее Вождь. С конца 20-х годов советская власть начинает настойчиво проводить идею: есть правда о цветах, о животных, о людях! О мироздании! И правду эту знает партия и Вождь. Цель этой политики сделать "ученую публику управляемой", науку управляемой [23]. Ученых пугают: их подвергают аресту по одиночке, а потом группами: в 1929 году группу историков - С. Платонова, С. Бахрушина, Е. Тарле и других, в 1930 - группу микробиологов, потом агрономов, физиологов, авиаконструкторов и так далее.

4 июля 1936 года ЦК ВКП(б) производит вполне удавшийся опыт ликвидации целой науки одним росчерком пера, одним "Постановлением". Ликвидируется "так называемая педология", ибо она базируется на ложнонаучных, антимарксистских положениях" [24]. Всего несколько лет назад эта же самая педология была "наукой о развитии нового социалистического человека", "единой самостоятельной наукой, строящейся на основе диалектического материализма" [25]. За упразднением педологии последовало закрытие других наук: генетики, социологии, психоанализа, кибернетики и так далее. Педология пыла первой в длинном ряду.

Беда педологии заключалась в том, что она хотела быть точной наукой, изучающей ребенка с помощью, как говорилось в постановлении, "бессмысленных и вредных анкет, тестов и т. п." До тех пор пока официальная идеология исходила из того, что бытие определяет сознание, педология была полезна, ибо доказывала, что плохие условия, плохая среда влияют на ребенка отрицательно, задерживают его развитие. В 1936 году было объявлено, что социализм построен, а "анкеты, тесты и т. п. - бессмысленны ".

Вторым важнейшим событием 1936 года была публикация "Замечаний" Сталина, Жданова, Кирова "по поводу конспекта учебника по Истории СССР" и "о конспекте учебника Новой истории" [26]. Написанные в июле 1934 года "Замечания" были опубликованы лишь полтора года спустя, и завершали процесс национализации духовной жизни общества. Значение этой публикации было огромным: огосударствлению подверглась память.

Публикуя в 1936 году "Замечания", Сталин берет в свои руки изучение истории (как СССР, так и всеобщей), узурпирует память.

Карл Радек не преминул немедленно подчеркнуть целевую установку "Замечаний": "Не историки "специалисты", а партийное руководство, в лице тов. Сталина, поставило эти вопросы..." [27].

"Замечания" объявляли Сталина Главным Историком и тем самым свергали с пьедестала Покровского - главу советской школы историков-марксистов. В передовой Правде, посвященной публикации "Замечаний", говорится без обиняков: схема Покровского упрощенная, он не видел переходов и передвижений в рамках одной формулы". Он сам признал ненаучность своей схемы, из чего следовал вывод: "ненаучная не может не быть антиленинской" [28]. В официальном документе "На фронте исторической науки" имевшем подзаголовок "В Совнаркоме Союза СССР и ЦК ВКП(б)," "подчеркивалось", что "ошибочные исторические взгляды, свойственные так называемой "исторической школе Покровского", привели к укоренению среди историков, "особенно историков СССР" антимарксистских, антиленинских, по сути дела ликвидаторских" антинаучных взглядов на историческую науку".